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        初中散文作文

        時間:2021-08-05 14:25:32 短篇散文 我要投稿

        初中散文作文集錦7篇

          無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的初中散文作文7篇,希望能夠幫助到大家。

        初中散文作文集錦7篇

        初中散文作文 篇1

          犀牛是國家稀有動物之一,也是國家級保護動物。

          犀牛身體龐大,四肢粗壯,體重一般都在三千斤左右。它的皮又厚又硬,足以擋住任何動物的襲擊。犀牛鼻子上張著

          一只或兩只堅硬的角,在動物王國里抵抗力和殺傷力都是數一數二的。任何猛獸連人都難以打倒它,它發起怒來連附近的樹木植物都難逃厄運,就連獅子、老虎等大型陸地動物在犀牛發怒時都得逃之夭夭。

          犀牛的皮膚雖然厚糙,可皮膚中的細縫卻柔嫩,成為了寄生蟲、蚊子等吸血昆蟲的青睞?伤幸晃蝗缬半S形的好朋友——犀牛鳥,它以犀牛皮膚空隙里的吸血蟲為食。這樣既幫助犀牛除出禍害,又讓自己飽餐一頓,可真是一舉兩得!

          犀牛擁有高度近視,它的好朋友犀牛鳥卻視力良好。在發現情敵的時候,犀牛鳥就會“嘰嘰喳喳”向犀牛提醒。這時,犀牛就會迅速逃離現場,讓敵人枉費心機。

          雖然犀牛以稀有而收到世人的保護,可仍有一些不法之徒向犀牛伸出魔爪,讓我們一起來保護犀牛,保護野生動物吧。!

        初中散文作文 篇2

          風兒卷過樹梢殘存的秋葉,簌簌的落下,漫步于斑斕落葉堆砌的鄉間小路,我似乎又回到了無憂的童年。

          記得那時,我也如此般緩行于和眼前幾近相同的小路。但當時,不過是瓜果飄香的初秋,遠沒有此時的秋風肅殺。

          路旁的楊樹雖已有幾抹黃葉,但黃綠相間之下,也沒有一番風姿,像位風云萬千的貴婦。還帶著幾絲夏日熱炎的秋風,送來了蟋蟀最后的贊歌與迷人的果香。

          放學的我們便沿著小路緩行,卻又時而鉆入金黃翻滾的田野之中,也許是風中的果瓜勾起了我們的饞癮,小杰的提議:摘蘋果去!我們竟無一人反對。在小杰的帶領下,浩浩蕩蕩地殺入離我們最近的果園。不知是否是天公作美,上帝眷顧,守果園的張大爺居然不在。在一片的歡呼聲中,我們爭先恐后地爬上果樹,大吃特吃。

          不好!張大爺回來了。

          小伙伴們頓時嚇得魂飛魄散,只見張大爺正怒氣沖沖地沖過來了。跑!不知誰一聲令下,大家一個個狼奔鷲突,邁開雙腿,一溜煙兒便沒了蹤影。

          我一愣之后也回過神來,抓下眼前的兩個大紅蘋果,縱身跳下果樹,也顧不得震得發麻的雙腳,馬上便不小伙伴之“后塵”,沒了蹤影。掛破了衣衫,顧不上,跌倒了,手腳并用爬起來……也不管往哪兒跑,直至聽不到張大爺的怒罵之聲。我們終于驚魂未定的停了下來,個個東倒西歪地躺在地上,大口地喘著氣……

          過了許久,緩過來后,清點人馬,真可謂損失慘重。小亞的新衣服上劃出了新口子三條,小帆的臉上也掛了彩,更慘的莫過于小杰,不僅摔得鼻青臉腫,鞋也丟了一只,而我的蘋果也丟了一個。

          夜幕降臨,不敢回家的我們蜷縮在大樹旁邊,瑟瑟發抖,直至家長出來找尋我們!活D痛打當然是免不了的。

          一片飄飛的落葉低低的打著旋,勾回我沉浸于記憶海洋的思緒,已六年,早已物是人非,我不再是懵懂無知的`孩童,昔日的玩伴也不再會與我嬉鬧,我們在不同的學校不同的班級為理想而奮力拼搏,雖然如此,但歲月的年輪記載著曾經的美好,任風吹雨打也抹不去童真的記憶。借這縷滿載豐收的秋風,向曾經的伙伴送上我真摯的問候。

        初中散文作文 篇3

          我會折壽。

          站在滿城煙火里回想起很久很久以前看過的這段文字,于是俯下身稚氣的微笑。

          ——題記

          有些事,總是發生得太突然,匆匆的到來讓人來不及準備,比如我去網吧,比如我吸煙;

          有些事,總是發生得太自然,注定的變故讓人太處之安然,比如我去網吧,比如我吸煙。

          呵,看著煙氣繚繞的手指,于是揚眉微笑。

          書上說十三四歲是所謂的豆蔻年華,那么,我的豆蔻年華便要在這兩根蒼白手指和那溫熱盤旋的煙霧中度過了罷。

          我會折壽。

          昨天又在夢里看見了那張勾勒過無數遍的臉,原本以為麻木的心再一次沒有來由的沉重下去。

          你看,世上總是有許多事不會因為時間的推移而改變,比如我喜歡他,比如他不喜歡我;

          你看,世上總是有許多事在你以為可以忘記時記起來,比如我喜歡他,比如他不喜歡我。

          夾著煙在空氣中寫寫畫畫,背景是絢麗無倫的繽紛煙火,我一直都明了在這些應該快樂的時間里,沒有人會在意我寫了什么,又說了什么:

          我會折壽。

          喉嚨里總是有一點甜甜的味道,固執著不曾散開,呵,真是善良的謀殺呢,看著想要劃開煙霧但卻徒勞的手指,于是微笑。

          人總是在堅持著一些沒有意義的事,比如我想抖掉滿身遮掩不住的煙氣,比如我出了網吧還是像往常一樣若無此事的回家;

          人總是在在意的東西面前感到無力,比如我無法改變喜歡他的事實,比如我在深夜手臂還是會習慣的圈出一個很小的范圍。

          報紙上依舊在說吸煙有害健康,而我也依舊沉浸在頹靡的氣息里,想起那一夜用煙霧寫出的文字,然后稚氣的微笑。

          我會折壽。

          無知不是罪過。

          我彈彈指間的煙卷,看著灰塵在空氣中紛紛揚揚,想起這輕描淡寫的六個字,于是疲憊的感覺突然像潮水一樣從四面八方一齊涌過來,把我吞噬。

          沒有人看到我做了什么,所以沒有人知曉。

          沒有人知曉我做了什么,所以沒有人指責。

          沒有人指責我做了什么,所以我無法解脫。

          呵,于是一個人獨自在海邊劃下一行文字,然后揚眉,微笑:

          我會折壽。

          仰望那一朵朵綻開布滿了整個天空的煙火,我輕輕的跪了下去,我想,也許我不會折壽。

          只是死了而已。從心開始。

          于是啟開瓶蓋,看著藍色的妖冶火焰在空中飛舞,小小的星火漫延開去,然后稚氣的微笑。

        初中散文作文 篇4

          一個貌僅中姿的女人在熱戀著她的男人眼里,無異天仙之美。一朵花,甲喜愛得入了迷,乙、丙、丁卻不一定欣賞。推而至一支曲、一幅畫、一篇文章,際遇莫不如是。這說明美沒有一個客觀標準,美感因人而發。

          但是,那個女人、那朵花卻的的確確是客觀存在的,是不以人們的主觀意志為轉移的。

          這又說明了美感不完全是主觀因素,而是主、客觀糾纏交錯的創造。

          你我欣賞景物而生美感,原因是把內在的自我,外投到景物上去。在漫天冰雪中見到梅花,她那一枝獨秀的形象,立時引發你我內心的情意感受又迅即撲回到梅花身上。在這剎那之間,你我的情意與梅花合而為一,交融在一起,無分彼此。美感就產生在這種人與物相擁抱的境界里。

          有人覺得嬌艷的女人似鮮花,有人覺得花活起來好像會說話。

          花真能說話嗎?其實說話的是人,是人沖脫了自己軀殼的限制,把自己的生命注到花中,于是花便有了生命。推而廣之,人的生命投到月亮上、云霞上、天空上、山水上、樹木上……這些東西立即便有了生命,有了感情。云于是會飛,月會笑,天會發愁;青松如你我般無援堅韌不拔,你我若蓮花般出于淤泥而不染;“蜀江水碧蜀山青”,形象地呈現出李隆基對楊玉環長青不變的思念之情。如果你是游子,走在天涯路上,西風、瘦馬能不使你斷腸?如果你是個志士,身騎鐵馬,面對秋風,踏著萬里長城,你能不壯懷激烈?從有限的“小我”,縱到無邊的“大我”,是解放,是超脫,也是美感的源泉。

          既然如此,你在看花、觀畫、閱讀作品時,就不光是單純的欣賞,而同時也在創作。依你對“客觀花”的特殊感受,你心中創造出一朵“主觀花”?陀^花就只是那一朵,主觀花則因人而異,看過的人心中都創造一朵,因而是千朵萬朵。而人因出身、教養、經歷不同,感受與創造出來的東西也不同,這就是“各花入各眼”的原因,一朵花化成千萬朵花的原因。

        初中散文作文 篇5

          我有一只八音鐘,它是我喜歡的物品。

          八音鐘的外觀像一棟歐式結構的建筑,上半部分是鐘,圓圓的鐘面鑲嵌在紅紅的屋頂下,上邊開著一扇半圓形的窗戶。

          到整點時,一只棕色羽毛的小布谷鳥就從窗戶里探出頭來,用清脆的聲音報時,一點叫一聲,十二點叫事兒聲。

          在房子那雪白的墻上,還開有兩扇藍色的門,每當到半點時,兩扇門就自動打開了,門里站著兩位小舞蹈家,她們梳著長辮,穿著一身粉色的連衣裙,或是互相點頭,或是互相握手,或是隨美妙、動聽的鋼琴曲《致愛麗絲》翩翩起舞,真是妙不可言!

          八音鐘是我最好的朋友。清晨,我睡懶覺的時候,八音鐘里的小布谷鳥會催我起床,仿佛在提醒我:“小主人,該起床了,再不起床,上學就要起床了!”每當我遨游在知識的海洋中忘記休息時,把心中就會派出樂隊和美麗的舞蹈家為我表演,又仿佛在勸我:“小主人,休息一下吧,讓疲勞的眼睛和緊張的大腦都放松一下吧!”

          八音鐘是我最好的朋友。

        初中散文作文 篇6

          佛是過來人,人是未來佛

          ——題記

          文/無知者至福

          偶爾拿起手機碼上一些字,思緒天馬行空的游離寫。

          我可以隨意的塑造任何一個喜歡或者不喜歡的人。

          他可以漫步再稀疏的星光下,抬首凝視著黑藍的夜空,回憶著自己的似水年華,偶爾回展望下未來。

          當然他也可以穿行喧鬧的城市,看著那些穿梭的在自己周圍的車輛,掃視著那些與自己擦肩而過的路人,他隨意的點出一個路人,細細的上下打量著,推算著他從哪里來?將要道哪里去?他經歷了什么?

          不知從何時自己變的這么感性,自己卻很喜歡習慣這種感覺。偶爾咀嚼想起來地詩句,反復回味著思索著,感受著它的脈息。我知道這些并不能給我帶來些什么?或許我也從來沒有企求什么?只是喜歡它向我訴說的故事。

          慢慢的開始變得沉默寡言,偶爾蹦出幾段言語,也是強作善談。朋友們開始叫譏笑我“仙兒”,呵呵,其實縝思過來我會不由地笑起來,因為這不得不讓我想一個物件,其實在 杭州靈隱寺前飛來峰上就有這樣一尊彌勒像,所雕的彌勒佛像倚坐于山崖上,光頭現比丘相,雙耳垂肩,臉上滿面笑容,笑口大張。身穿袈裟,袒胸露腹,一個按著一個大口袋,一手持著一串佛珠,樂呵呵地看著前來游玩進香的人們,人們見此像,往往受他那坦蕩的笑容感染而忘卻自身的煩惱。另外還有一副對聯,上聯是“大肚能容,容天下難容之事”,下聯是“開口便笑,笑世間可笑之人! 當然我誠不敢與古佛相提并論,鄙下之素養品質皆頑劣。只是這不由的讓我深思,古佛笑看今人,而今人又笑古佛,佛笑蕓蕓眾生苦相,為功利在塵世碌碌一生。眾人又笑佛癡癲,不識人生之真情?墒蔷烤故钦l醒眼觀醉人,誰又身陷囹圄……

        初中散文作文 篇7

          寂寞的童年,沒有想象中的藍天、白云與碧海,沒有夢幻中的綠草、卵石與小魚,但那一本本美麗而神奇的課外書,卻讓我的生活變得美不勝收。

          我學習語文的動力來自爸爸,準確地說是來自爸爸的一個故事。記得爸爸與我講的第一個故事就是“從前有

          座山??”剛開始時還聽得津津有味,重復幾遍后,就發現了玄機。我要求爸爸講一講其他的故事,爸爸不說話,神秘地走到那典雅的書櫥前說:看書吧,書里有看不完的故事。這就是我學習的最初動力。

          帶著疑問與好奇的心理,我翻開了書櫥里那些有著精美插圖的童話書。起初,我看到的是書里可愛的白雪公主和小矮人,是書里漂亮的美人魚與滑稽的小丑,不到幾天工夫,幼稚的童心被徹底征服,我如同一個饑餓的人聞到了面包的香味,仿佛有一股神奇的力量在推著我走進那美妙的世界。后來,我走進了一座座金碧輝煌的宮殿,我暢游了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無際的宇宙空間。書本里的一切,都是那么新奇美妙。

          進入中學后,一本本精美的書籍成為我生活中不可或缺的朋友,成了我學習生活中非常重要的精神動力。在一篇篇滿含思想的文字里,我讀懂了余秋雨的惆悵;在一個個曲折的情節中,我讀懂了張愛玲的痛苦;在一幅幅詩意的畫面里,我讀懂了池莉的清新。在那里,我遇到了給予我生命力量的史鐵生,衰敗的地壇之中透露的那些新綠,不僅激起了他生存的希望,也給了我信心與信念。在那里,我遇到了馳騁球場的貝克漢姆,頑強的拼搏不僅讓他撐起了一片屬于自己的藍天,也教會了我奮斗,讓我不再是一個對著霞光幻想的人。

          一本本精彩的課外書,讓我品味到了不同于課堂的味道,它們在我心中升起了一輪全新的太陽,這是一輪催我奮進、促我進步的太陽。感謝你噢,可愛的課外書!有了你,我的生活將永遠充滿著動力,永遠充滿著激情。

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